Onderwijsarchitect
Van individuele trajecten tot een volledige architectuur voor een lerende schoolorganisatie. Docenten in flow — als resultaat van maatwerk onderwijsarchitectuur.
Wikipedia: Onderwijsarchitectuur
Wikibooks: Onderwijsarchitect
In het kort
Van individuele trajecten tot een volledige architectuur voor een lerende schoolorganisatie. Voorbeelden van opbrengsten: vergroten van persoonlijke effectiviteit, verbeteren van arbeidstevredenheid, vergroten van innovatief vermogen van de onderwijsinstelling, reductie van weerstand tegen veranderingen, verhogen van leerlingmotivatie en leerlingresultaten.
Het concept onderwijsarchitect is door en door getest in de praktijk en ontwikkeld in samenwerking met de Rijksuniversiteit Groningen.
Wij vertrouwen op de interesses en talenten van mensen. Commitment aan uitdagingen vanuit dit uitgangspunt zorgt voor de 'super power' om het onderwijs toekomstbestendig te maken en te houden.
Teachers in flow
De beste in eigen talenten en wensen
High involved students
Als resultaat van maatwerk onderwijsarchitectuur
No Cure No Pay
Rendementen via SMART doelstellingen gegarandeerd
Van RUG naar beroepsvereniging
2002 — NIOT aan de RUG
De methodiek die aan de basis ligt van de onderwijsarchitectuur werd in 2002 ontwikkeld en geïmplementeerd aan de Rijksuniversiteit Groningen onder de naam NIOT (Nestor Individueel Onderwijsondersteuning Traject). Onderwijskundige experts ondersteunden docenten bij het didactisch inzetten van ICT via de elektronische leeromgeving Nestor — gericht op het herontwerpen van onderwijs, activeren van studenten en implementeren van maatwerkoplossingen zoals e-portfolio's en casusgericht onderwijs.
2004 — Oprichting Provenu
Na het succes binnen de universiteit ontstond de wens om de methodiek ook buiten de RUG beschikbaar te maken. Provenu B.V. werd opgericht met Kaylin B.V. en de RUG Houdstermaatschappij B.V. als aandeelhouders, met een officiële startdatum van 1 november 2004. Provenu bood een pragmatisch alternatief voor traditionele supervisie en coaching: directe integratie van de professional, het werk en de actuele situatie op de werkplek. De kern: professionaliseren met rendementsgarantie — waarbij de uniciteit van de professional centraal staat en het werk wordt herontworpen om optimaal aan te sluiten bij persoonlijke kwaliteiten en talenten.
2008 — Beroepsvereniging voor onderwijsarchitecten
In 2008 nam de Beroepsvereniging voor onderwijsarchitecten de methodiek over van Provenu. Stichting Bijbrengen heeft het concept sindsdien onder zich genomen en zet het voort als onderdeel van haar dienstverlening aan scholen en onderwijsprofessionals.
Werkwijze
Individueel of groepstraject waarin men op eigen manier naar hetzelfde rendement werkt. Rendementen worden geformuleerd en gegarandeerd via SMART doelstellingen en No Cure No Pay garantie.
Individueel traject
Analyse
Van wensen en talenten. Vaststellen van de rendementsafspraak.
Functioneel ontwerp
Wensen en talenten van de docent worden gecombineerd als de sleutel tot het gewenste rendement.
Uitvoer
De docent maakt detailontwerp(en) en voert deze zelf uit.
Ondersteuning
De docent raadpleegt de onderwijsarchitect bij vragen, twijfels of behoefte aan steun.
Architectuur voor zelflerende teams en organisaties
Docenten geven zelf hun professionalisering en innovatie vorm. Interesses en talenten worden zo ingezet dat men bijdraagt aan de strategische doelstelling van de onderwijsorganisatie.
Koers
Docenten sluiten jaarlijks een deal met het management om initiatieven af te stemmen op de koers van de schoolorganisatie.
Maatwerk
Vaststaande bouwstenen garanderen zelflerend organiseren. Aan te vullen met zelfgekozen bouwstenen.
Structureel
Jaarlijks terugkerend, groeiend project van en door de docenten zelf.
Integratie
Alle bestaande scholing en initiatieven kunnen worden opgenomen in de architectuur.
Ondersteuning
Ontwerp architectuur, begeleide opstart, implementatie bouwstenen, advies en feedbacksysteem.
Onderwijsarchitect in beeld
"Teachers who love teaching teach children to love learning"
— Onderwijsarchitect
Inschakelen via Bijbrengen
Een onderwijsarchitect kan zelfstandig worden ingeschakeld, of via Stichting Bijbrengen.
Via Bijbrengen
Wordt de factuur via Stichting Bijbrengen gestuurd, dan komt de opbrengst ten goede aan de stichting. Zo draagt elk traject bij aan de bredere onderwijsmissie van Bijbrengen.
Direct via de onderwijsarchitect
Regelt de onderwijsarchitect het traject zelf, dan ontvangt hij of zij de opbrengst rechtstreeks en draagt een aansluitbijdrage af aan Bijbrengen. Zo houdt de stichting zich — zonder winstoogmerk — in stand.
Meer weten?
Het onderwijsarchitectconcept is volledig gedocumenteerd op Wikipedia en Wikibooks. Neem contact op via info@onderwijsarchitect.nl voor een traject op maat.