GitHub 
Code 
Wiki De HeDude-modules
HeDude bestaat uit vier bouwblokken die als samenhangend dienstenpakket ingezet worden voor leerontwerp en experimentele educatieve tooling.
-
Freell FREE Learning Language
Freell helpt onderwijsregels en leerontwerp zo te beschrijven dat AI en software ermee kunnen werken. Het doel is minder onnodige beperkingen en meer vrijheid in leertrajecten.
-
Lega LEarnGAme
Lega verkent hoe speelse systemen leerlingen kunnen helpen om beter te leren leren. Door spel ontstaat ruimte om eigen strategieen te ontdekken en leerprocessen bewuster te ontwerpen.
-
Edar EDucation ARchitect
Edar ondersteunt onderwijsarchitecten bij het ontwerpen, beheren en verbeteren van vrije leerprogramma's. De tool richt zich op overzicht, ontwerpvrijheid en praktische uitvoerbaarheid.
-
Edda EDucator's DAshboard
Edda maakt individuele en groepsroutes inzichtelijk. Daardoor kunnen begeleiders leerlingen meer vrijheid geven en toch zien waar ondersteuning nodig is.
ICT-onderwijs als dienst
HeDude biedt, samen met de dienst Onderwijsarchitect, ook onderwijsarchitectuur in de vorm van ICT-onderwijs — van concept tot uitvoering. CodeGorilla is een concreet voorbeeld van wat die samenwerking in de praktijk oplevert.
CodeGorilla — van opstartbegeleiding naar zelfstandige sociale onderneming
CodeGorilla leidt mensen op tot IT-professional, met een specifieke focus op kandidaten met afstand tot de arbeidsmarkt. Plaatsing gebeurt op detavast-basis bij werkgevers door heel Nederland, met jobcoaching erbij. Inmiddels zijn 500+ mensen zo aan een IT-loopbaan geholpen, met 80% doorstroom bij dezelfde werkgever na een jaar.
Bijbrengen hielp bij de opzet van het onderwijsontwerp — tijdelijk, zoals de strategie van Bijbrengen is: initiatieven ondersteunen zodat ze zelfstandig kunnen doorgroeien. Het ontwerp was nauw verweven met de concepten van Bijbrengen en Entreprenasium: ondernemend leren, 21st century skills, Agile werken en persoonlijke ontwikkeling via Me-Coaching. CodeGorilla staat nu volledig op eigen benen als erkende sociale onderneming (PSO 30+ gecertificeerd).
De aanpak wierp snel vruchten af: deelnemers wonnen hackathons dankzij de nadruk op creativiteit, kritisch denken en probleemoplossend vermogen — juist de vaardigheden die in een 30-urige hackathon het verschil maken. Ook de gemeente erkende de waarde: de methodiek bleek in staat om de houding te veranderen van mensen met een grote afstand tot de arbeidsmarkt, zodat zij alsnog de stap naar werk konden zetten.
Naar codegorilla.nlCodeniacs — programmeeronderwijs voor kinderen
Codeniacs biedt inspirerende en interactieve programmeercursussen voor kinderen in het basis- en middelbaar onderwijs. Via workshops in Scratch, HTML, Python en App Inventor ontdekken leerlingen de wereld van coderen op een creatieve, spannende manier — met aandacht voor creativiteit, zelfvertrouwen en probleemoplossend vermogen.
Bijbrengen droeg bij aan het didactische kader en de onderwijsarchitectuur: ICT-vaardigheden niet als geïsoleerde techniek, maar als middel voor 21e-eeuwse vaardigheden en ondernemend gedrag. De aanpak vergroot de leerlust van leerlingen en verlaagt tegelijk de onderwijslast voor de docent. Zoals gebruikelijk bij Bijbrengen: tijdelijk ondersteunen zodat het initiatief zelfstandig verder kan.
Naar codeniacs.nlVan onderwijsvisie naar werkende tools
HeDude verbindt taal voor leerregels, spelvormen, ontwerpsoftware en dashboards. Daarmee wordt het mogelijk om vrije leertrajecten niet alleen te beschrijven, maar ook te bouwen, te testen en te verbeteren.
